为提升家长的家庭教育综合素养与能力，促进青少年健康成长和全面发展，11月22日上午，合肥市教育局“我与孩子共成长”家庭教育巡讲活动走进庐江县三里小学，以“做孩子成长的‘合伙人’”为主题，为现场家长带来了一场兼具理论深度与实践温度的教育分享。
活动在学校阶梯教室举行，主讲人是合肥市家庭教育“金牌讲师”徐娜娜老师。徐娜娜首先聚焦六年级孩子的心理发展特点，精准剖析了这一阶段孩子“情绪波动大、逆反心理显现、同伴影响力增强”等核心特征，解答了家长们普遍困惑的“孩子不愿沟通”“脾气变差”“自我封闭”等问题。专家指出，10－13岁是孩子身份认同的觉醒期与未来学习的准备期，家长需转变教育心态，从“管理者”升级为“合伙人”，用理解与尊重搭建亲子信任的桥梁。
在亲子沟通技巧分享环节，徐娜娜提出“温暖对话三步走”实用方法：先按下“情绪暂停键”，以共情式表达接纳孩子感受；再聚焦学习过程与方法，将“分数焦虑”转化为“问题解决”；最后制定“最小行动方案”，赋予孩子成长掌控感。同时，现场拆解了“碎片化沟通”“三明治沟通法”“家庭议事会”等三大核心策略，通过“多用‘我信息’少用‘你信息’”“做‘顾问型’父母而非‘监工型’父母”等具体建议，为家长提供了可直接落地的沟通方案。
针对小初衔接的特殊需求，徐娜娜还强调了“成长型思维”的培养，建议家长关注孩子的努力过程而非单一结果，通过“专属亲子时光”储蓄情感资本，在平等尊重中助力孩子平稳过渡。讲座穿插了多个真实班级亲子沟通案例，从“孩子考99分被质问”到“因作业闹僵求助老师”，让家长们在对照反思中深化了对教育误区的认知。
此次家长课堂精准对接家庭教育核心诉求，提供了可直接落地的共育方案，搭建起高效家校沟通桥梁。家长们纷纷表示收获颇丰，不仅读懂了孩子的内心世界，更更新了教育理念，未来将以“合伙人”姿态，陪伴孩子从容走过关键成长阶段。
（图文／江淑桦）
【来源：中国网】
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